Femtontimmars-barn är också hela barn...

Det här med trettio-timmars förskola har tagits emot med blandade känslor. Det finns föräldrar som tycker det är toppen och det finns de som tycker det är helt värdelöst. Så finns det förskollärarna, de som jobbar i verksamheten i Kumla, som blev helt förfärade. Hur i hela friden kunde Folkpartiet förslå något så korkat? Hur skulle fler barn få plats längre tid i en verksamhet som redan går på knäna?

Jag delar deras upprördhet. En del i att vi la förslaget handlar om synen på de så kallade femton-timmarsbarnen, de som i så fall skulle bli trettiotimmars-barn. Femtontimmars räknas nämligen inte som hela barn. En förskola får helt enkelt inte samma resurstilldelning för ett barn som går femton timmar. Skälet är enkelt - det går ju inte heltid.

Vi i Folkpartiet har försökt få ordning på det här med femtontimmarsbarnen i flera år. Oftast går de i förskolan mitt på dagen när det är som mest barn. Oftast är det också mest personal då men de ska också fixa sina raster och annat då. Det är väldigt sällan det är full styrka på en avdelning.
Femtontimmarsbarnen blir också allt yngre och kräver därmed mer. Vi har länge tyckt att de ska räknas som de hela barn de faktiskt är eftersom ett femtontimmarsbarn kan bli en heltidare från en dag till en annan men självklart hinner inte verksamheten ställa om lika snabbt.

Om alla barn istället hade räknats som trettiotimmars, det vill säga nära heltid, hade vi fått en helt Beräkningen som gjorde som svar på motionen visade på att det skulle behövas åtta miljoner kronor till. Jag menar att det är åtta miljoner som behövs redan idag eftersom barnen redan finns i verksamheten, det enda som skiljer är tiden. Vi fick med andra ord delvis önskad effekt av motionen eftersom svaret säger precis det vi sagt hela tiden, det behövs mer resurser till förskolan.
nnan resurstilldelning.

Trettiotimmars förskola är ingenting vi kommer tvinga igenom om vi kommer i majoritet. Vi har fått svar på hur mycket femtontimmarsbarnen borde kosta och hade hoppats på att det vara en väckarklocka för styrande majoritet. Så blev det inte. Istället kom debatten att handla om att vi vill tvinga barn att vara i förskolan hela dagarna. Det vill vi inte. Vi vill att det ska vara möjligt.
 I just Kumla går nästan alla barn i förskolan så likvärdigheten finns. Däremot borde det vara enklare för barn till exempelvis arbetssökande att få mer tid.

Från förskollärarhåll handlade det om att vi vill få in ännu fler barn ännu längre i grupper som redan tillhör Sveriges största. Det var aldrig tanken. Som vi skrev:  "Att gå från femton timmar till trettio kan vara tufft i en organisation som redan har växtvärk och där barngrupperna är stora. Vi vill inte ha större grupper, vi vill ha fler. Vi inser givetvis också att det inte bara låter sig göras över en natt så det är därför vi föreslår fullmäktige att ta ett inriktningsbeslut - något vi ska jobba mot."

Vi hade gärna sett ett inriktningsbeslut mot trettio timmar. Det  hade på allvar tvingat fram en förändring till fler förskolor, fler förskollärare och mindre grupper - och att alla barn skulle ses som hela barn. Det är något vi kommer fortsätta jobba med.

Alla barns rätt till förskola

I fredags lämnade vi i Folkpartiet i Kumla in en motion om alla barns rätt till förskola i trettio timmar/vecka. Idag har barn vars föräldrar är exempelvis föräldralediga med syskon eller arbetslösa rätt till femton timmar i förskola. Ofta fördelas de som tre timmar/dag så att barnet är i förskolan mellan åtta och elva. Redan det blir galet. För vad händer vid elva? Jo lunchen börjar dukas fram. Barnet får vara med och plocka fram men inte äta.


Vill vi ha gratis barnpassning? Tycker vi inte att föräldrarna är de som ska ha huvudansvaret för barnen? Menar vi att förskolan är det bästa stället för ett litet barn?
Nej, jo absolut och nej.
Förskola är inte barnpassning. För att bli förskollärare läser man 210hp på högskola/universitet, alltså sju terminer eller tre och ett halvt år. Innehållet är mastigt. Läs gärna igenom, det är ganska intressant att veta vad som krävs av en förskollärare.
Huvudansvaret för barnet ligger självklart hos föräldrarna. Ingen förskola är världen kan ersätta en förälder. Förskolan är ett komplement och ska samverka med familjerna.
Förskolans uppdrag
Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas.
Förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Förskolans uppgift innebär att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar.
Verksamheten ska anpassas till alla barn i förskolan. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd och stimulans än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar så att de utvecklas så långt som möjligt.
Personalens förmåga att förstå och samspela med barnet och få föräldrarnas förtroende är viktig, så att vistelsen i förskolan blir ett positivt stöd för barn med svårigheter. Alla barn ska få erfara den tillfredsställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen. Ur Läroplan för förskolan. Du hittar den här.

Förskolan är heller inte det bästa för alla barn och jag tycker inte små barn ska ha långa dagar på förskolan om det inte är nödvändigt.
Vad motionen handlar om är att ge alla barn rätt till förskola. Jag skulle kunna fetstila hel för att göra det ännu tydligare - ge alla barn rätt till förskola.

"Förskolan är en viktig del i utjämnandet av socioekonomiska skillnader och har också ett kompensatoriskt uppdrag. Där får alla barn möjlighet till social träning, lek, gemenskap och lärande. En förskola med god kvalitet har effekt på välmående och inlärning långt upp i åldrarna. Vi vill vara tydliga med att rätten till förskola utgår från barnet och inte föräldrarna. Rättigheten och möjligheten att få gå i förskola bör vara lika för alla barn oavsett föräldrarnas livssituation."

Stycket är ett klipp ur motionen. Barnperspektivet är det viktiga här. Utgå från barnet. Det är inte alltid förskola är det bästa. Jag har exempelvis bråkat en hel del om att Kumla ska värna de få "dagmammor" - familjedaghem - vi har och gärna utöka.
Barnperspektivet är också det viktiga när man planerar tiden för barnet och det återknyter till det jag började med. När ska barnet vara på förskolan? Vilka tider? Självklart då det är bäst för barnet, inte bäst ur verksamhetsynpunkt. Det kan gälla tiderna under dagen, nio till tre exempelvis så får barnet vara med både under lunch och mellis och ta del av den tid under dagen då det sker mest planerad verksamhet. Det kan gälla vilka dagar. Förskola måndag till onsdag, hemma torsdag och fredag. Eller om mamma och pappa har delar vårdnad och den ena föräldern är hemma och inte den andra så kan det betyda kontinuitet i och med att allting inte förändras - eller möjlighet att kombinera mer tid med en förälder med tid på förskolan.

Att vara arbetslös och arbetssökande är en heltidsysselsättning. För att ha en rimlig chans att kunna få ett jobb behöver man ha möjlighet att söka, skriva CV, ringa, förhoppningsvis gå på intervju...
Och varför ska femåringen som får ett syskon inte längre få träffa ska kompisar - eller få det försteg som förskolan faktiskt ger? Forskning visar att en förskola av god kvalitet gör så barnet klarar skolan bättre, både socialt och inlärningsmässigt. Återigen - inte alla barn. Utgå från individen. Faktum är dock att de allra flesta barn går på förskola så ett bostadsområde är ganska tomt under dagtid. Det finns inte många andra barn att leka med om man går hemma.

Att gå från femton timmar till trettio kan vara tufft i en organisation som redan har växtvärk och där barngrupperna är stora. Vi vill inte ha större grupper, vi vill ha fler. Vi inser givetvis också att det inte bara låter sig göras över en natt så det är därför vi föreslår fullmäktige att ta ett inriktningsbeslut - något vi ska jobba mot.

Så här ser motionen med förslag till beslut ut:


Vad tycker du? Vem är förskolan till för? Räcker femton timmar? Mer? Mindre? Skriv en kommentar eller mejla mig på Christina.ornebjar@folkpartiet.se